{"id":4894,"date":"2023-07-12T15:47:04","date_gmt":"2023-07-12T19:47:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.odq.wp.vortexdev.com\/?page_id=4894"},"modified":"2024-02-23T16:06:43","modified_gmt":"2024-02-23T20:06:43","slug":"competences-generales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.odq.wp.vortexdev.com\/en\/dentiste\/pratique-professionnelle\/lignes-directrices-et-guides\/competences-professionnelles\/competences-generales\/","title":{"rendered":"Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9rales"},"content":{"rendered":"\n

Dans le but d\u2019accomplir son mandat de protection du public, l\u2019Ordre des dentistes du Qu\u00e9bec doit effectuer une vigie de la comp\u00e9tence de ses membres, entre autres par le m\u00e9canisme d\u2019inspection professionnelle. <\/p>\n\n\n\n

\u00c0 cet \u00e9gard, et dans le but de constituer un r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences propre \u00e0 la pratique de la m\u00e9decine dentaire, l\u2019Ordre ent\u00e9rine le document intitul\u00e9 R\u00e9f\u00e9rentiel \u00e9ducationnel de l\u2019AFDC pour le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences dans les programmes de m\u00e9decine dentaire<\/em>, publi\u00e9 en 2015 par L\u2019Association des facult\u00e9s dentaires du Canada, et est d\u2019avis que les champs de comp\u00e9tences y \u00e9tant d\u00e9crits, et qui sont d\u00e9taill\u00e9s ci-apr\u00e8s, correspondent aux comp\u00e9tences minimales qu\u2019un dentiste en pratique au Qu\u00e9bec doit rencontrer afin d\u2019assurer des soins de qualit\u00e9 \u00e0 la population.

Sous chaque champ de comp\u00e9tences, les diff\u00e9rentes composantes la constituant y sont \u00e9num\u00e9r\u00e9es, de m\u00eame que les connaissances, habilet\u00e9s et aptitudes correspondantes et n\u00e9cessaires \u00e0 sa r\u00e9alisation. De plus, une section distincte \u00e9nonce les comp\u00e9tences cliniques sp\u00e9cifiques \u00e0 divers domaines de la m\u00e9decine dentaire.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n Accordions<\/span>\n \n \n
\n Accordion<\/span>\n

Comp\u00e9tence 1 : Soins en partenariat avec le patient et ses proches<\/h3>\n \n\n\n<\/title>\n<style type=\"text\/css\">.responsive-table {\n width: 100%;\n border-collapse: collapse;\n }\n\n .responsive-table th, .responsive-table td {\n border: 1px solid #dddddd;\n padding: 8px;\n text-align: left;\n }\n\n .responsive-table th {\n color: black;\n }\n\n @media screen and (max-width: 600px) {\n .responsive-table th {\n display: block;\n color: black;\n }\n\n .responsive-table td {\n display: block;\n margin-bottom: 10px;\n }\n\n .responsive-table td:before {\n content: attr(data-title);\n font-weight: bold;\n display: block;\n padding: 5px;\n }\n }\n<\/style>\n<table class=\"responsive-table\">\n\t<thead>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<th>Composantes de la compétence 1<\/th>\n\t\t\t<th>Connaissances-Habiletés-Aptitudes (CHA)<\/th>\n\t\t<\/tr>\n\t<\/thead>\n\t<tbody>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>1.1 Appliquer les connaissances des sciences cliniques, socio-comportementales et biomédicales fondamentales pertinentes à la médecine dentaire<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Évaluer la littérature scientifique et mettre en pratique les recommandations qui en découlent après avoir mesuré le niveau de preuve pouvant soutenir leur bien-fondé.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Interpréter les éléments recueillis découlant de la plainte principale du patient, des antécédents médicaux, psychosociaux et dentaires, ainsi que des examens cliniques, radiographiques et des tests diagnostiques.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Élaborer des options de traitement sur la base de l'évaluation de toutes les données pertinentes (c.-à-d. obtenues à partir de la plainte principale du patient, des antécédents médicaux, psychosociaux et dentaires, ainsi que des examens cliniques, radiographiques et des tests diagnostiques).<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>1.2 Procéder à une évaluation complète et appropriée d’un patient<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Obtenir la plainte principale du patient ainsi que les antécédents médicaux, psychosociaux et dentaires.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Interpréter les éléments recueillis découlant de la plainte principale du patient, des antécédents médicaux, psychosociaux et dentaires, ainsi que des examens cliniques, radiographiques et des tests diagnostiques.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Procéder à un examen clinique.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Différencier les tissus durs et les tissus mous normaux des tissus anormaux du complexe maxillo-facial.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prescrire et prendre des radiographies.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Évaluer les facteurs de risque spécifiques pour le patient concernant les maladies buccales et les traumatismes.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>1.3 Démontrer les habiletés d’interventions diagnostiques et de planification de traitements appropriées<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Développer une liste des problèmes et établir les diagnostics.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Élaborer des options de traitement sur la base de l'évaluation de toutes les données pertinentes (c.-à-d. obtenues à partir de la plainte principale du patient, des antécédents médicaux, psychosociaux et dentaires, ainsi que des examens cliniques, radiographiques et des tests diagnostiques).<\/li>\n\t\t\t\t<li>Développer un plan de traitement global et séquentiel, en tenant compte des éléments prioritaires.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>1.4 Démontrer les habiletés d’interventions préventives appropriées<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Fournir des traitements axés sur la prévention des maladies buccales et des blessures.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Promouvoir des mesures de prévention contre les maladies buccales et les blessures face à certains risques identifiés.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>1.5 Démontrer les habiletés d’interventions thérapeutiques appropriées<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge le patient anxieux ou appréhensif.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Réaliser une anesthésie locale pour des interventions dentaires.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prescrire et administrer les agents pharmacothérapeutiques utilisés en médecine dentaire.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge l'état parodontal et ses maladies.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge les lésions carieuses et autres anomalies dentaires.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge les maladies et les traumatismes pulpaires.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge les anomalies de la croissance et du développement maxillo-faciaux.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge les patients partiellement et complètement édentés.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge la fonction occlusale.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge la muqueuse buccale et les maladies osseuses.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge les interventions chirurgicales qui concernent les tissus mous et les tissus durs de la bouche.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge la douleur odontogène.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge la douleur non odontogène.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge les urgences dentaires.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge les urgences médicales qui se produisent dans la pratique dentaire.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge les traumatismes du complexe maxillo-facial.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Prendre en charge les complications, les résultats et la continuité des soins.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>1.6 Reconnaître les limites de son expertise et consulter d’autres professionnels de la santé lorsque la situation le requiert<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Déterminer le moment où une consultation est requise et le transfert d’un patient vers un autre professionnel de la santé est approprié ou si d'autres tests diagnostiques sont indiqués.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<!-- ... Autres lignes du tableau ... -->\n\t<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n<\/div>\n\n \n\n\n<div class=\"block-accordion theme-block theme-block--innerblock aligndefault\">\n <span class=\"theme-block__label\">Accordion<\/span>\n <h3 class=\"block-accordion__title\">Comp\u00e9tence 2 : Professionnalisme<\/h3>\n \n\n<meta charset=\"UTF-8\"><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\">\n<title><\/title>\n<style type=\"text\/css\">.responsive-table {\n width: 100%;\n border-collapse: collapse;\n }\n\n .responsive-table th, .responsive-table td {\n border: 1px solid #dddddd;\n padding: 8px;\n text-align: left;\n }\n\n .responsive-table th {\n color: black;\n }\n\n @media screen and (max-width: 600px) {\n .responsive-table th {\n display: block;\n color: black;\n }\n\n .responsive-table td {\n display: block;\n margin-bottom: 10px;\n }\n\n .responsive-table td:before {\n content: attr(data-title);\n font-weight: bold;\n display: block;\n padding: 5px;\n }\n }\n<\/style>\n<table class=\"responsive-table\">\n\t<thead>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<th>Composantes de la compétence 2<\/th>\n\t\t\t<th>Connaissances-Habiletés-Aptitudes (CHA)<\/th>\n\t\t<\/tr>\n\t<\/thead>\n\t<tbody>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>2.1 Démontrer un engagement envers le patient et la profession par l’application des pratiques exemplaires et en adhérant à des normes éthiques de haut niveau<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Connaître les obligations éthiques et juridiques (p. ex., les exigences de confidentialité, la délégation des tâches, les exigences de formation continue, les soins axés sur le patient).<\/li>\n\t\t\t\t<li>Mettre en place des mesures visant à prévenir la transmission de maladies infectieuses.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>2.2 Démontrer un engagement envers la société par la reconnaissance et le respect du contrat social en matière de soins de santé buccodentaires<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Prendre des mesures appropriées lorsque des signes d'abus et \/ ou de négligence sont observés.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Mettre en place des mesures visant à prévenir des urgences médicales dans la pratique dentaire.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>2.3 Démontrer un engagement envers sa santé et son bien-être afin de favoriser la prestation de soins optimaux aux patients<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Gérer les risques professionnels inhérents à la pratique de la dentisterie.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>2.4 Démontrer un engagement envers la profession par le respect des normes et la participation à la réglementation de la profession<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Connaître les obligations éthiques et juridiques (p. ex., les exigences de confidentialité, la délégation des tâches, les exigences de formation continue, les soins axés sur le patient).<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<!-- ... Autres lignes du tableau ... -->\n\t<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n<\/div>\n\n \n\n\n<div class=\"block-accordion theme-block theme-block--innerblock aligndefault\">\n <span class=\"theme-block__label\">Accordion<\/span>\n <h3 class=\"block-accordion__title\">Comp\u00e9tence 3 : Communication et collaboration<\/h3>\n \n\n<meta charset=\"UTF-8\"><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\">\n<title><\/title>\n<style type=\"text\/css\">.responsive-table {\n width: 100%;\n border-collapse: collapse;\n }\n\n .responsive-table th, .responsive-table td {\n border: 1px solid #dddddd;\n padding: 8px;\n text-align: left;\n }\n\n .responsive-table th {\n color: black;\n }\n\n @media screen and (max-width: 600px) {\n .responsive-table th {\n display: block;\n color: black;\n }\n\n .responsive-table td {\n display: block;\n margin-bottom: 10px;\n }\n\n .responsive-table td:before {\n content: attr(data-title);\n font-weight: bold;\n display: block;\n padding: 5px;\n }\n }\n<\/style>\n<table class=\"responsive-table\">\n\t<thead>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<th>Composantes de la compétence 3<\/th>\n\t\t\t<th>Connaissances-Habiletés-Aptitudes (CHA)<\/th>\n\t\t<\/tr>\n\t<\/thead>\n\t<tbody>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>3.1 Développer une relation thérapeutique professionnelle avec les patients et leur famille<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Communiquer efficacement avec les patients, les parents, les tuteurs, le personnel, les pairs, les autres professionnels de la santé et le public.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>3.2 Recueillir et synthétiser des renseignements précis et pertinents, en tenant compte des points de vue des patients et de leur famille<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Communiquer efficacement avec les patients, les parents, les tuteurs, le personnel, les pairs, les autres professionnels de la santé et le public.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Obtenir la plainte principale du patient ainsi que les antécédents médicaux, psychosociaux et dentaires.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>3.3 Mobiliser les patients et leur famille afin d’élaborer des plans qui reflètent leurs besoins et leurs buts en matière de soins de santé buccodentaire<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Discuter avec le patient des résultats, des diagnostics, de l'étiologie, des risques, des bénéfices, du temps de traitement requis, des coûts, des responsabilités et des pronostics liés aux options de traitement.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Obtenir un consentement éclairé et une acceptation écrite de la part du patient.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>3.4 Documenter l’information recueillie lors de la rencontre et la partager afin d’optimiser la prise de décision clinique et la sécurité des patients dans le respect du secret professionnel<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Tenir des dossiers de patient exacts et complets.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>3.5 Travailler efficacement avec les autres dentistes et d’autres professionnels de la santé<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Communiquer les informations pertinentes sur le patient aux fins de consultation \/ de transfert vers d’autres professionnels de la santé.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>3.6 Collaborer avec des dentistes et d’autres professionnels de la santé afin de prévenir les malentendus, gérer les divergences et résoudre les conflits<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Communiquer les informations pertinentes sur le patient aux fins de consultation \/ de transfert vers d’autres professionnels de la santé.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Communiquer efficacement avec les patients, les parents, les tuteurs, le personnel, les pairs, les autres professionnels de la santé et le public.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>3.7 Assurer le transfert d’un patient vers un autre professionnel de la santé pour une continuité de soins efficace et sécuritaire<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Communiquer les informations pertinentes sur le patient aux fins de consultation \/ de transfert vers d’autres professionnels de la santé.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<!-- ... Autres lignes du tableau ... -->\n\t<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n<\/div>\n\n \n\n\n<div class=\"block-accordion theme-block theme-block--innerblock aligndefault\">\n <span class=\"theme-block__label\">Accordion<\/span>\n <h3 class=\"block-accordion__title\">Comp\u00e9tence 4 : Gestion de l'information et de la pratique<\/h3>\n \n\n<meta charset=\"UTF-8\"><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\">\n<title><\/title>\n<style type=\"text\/css\">.responsive-table {\n width: 100%;\n border-collapse: collapse;\n }\n\n .responsive-table th, .responsive-table td {\n border: 1px solid #dddddd;\n padding: 8px;\n text-align: left;\n }\n\n .responsive-table th {\n color: black;\n }\n\n @media screen and (max-width: 600px) {\n .responsive-table th {\n display: block;\n color: black;\n }\n\n .responsive-table td {\n display: block;\n margin-bottom: 10px;\n }\n\n .responsive-table td:before {\n content: attr(data-title);\n font-weight: bold;\n display: block;\n padding: 5px;\n }\n }\n<\/style>\n<table class=\"responsive-table\">\n\t<thead>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<th>Composantes de la compétence 4<\/th>\n\t\t\t<th>Connaissances-Habiletés-Aptitudes (CHA)<\/th>\n\t\t<\/tr>\n\t<\/thead>\n\t<tbody>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>4.1 Mettre en oeuvre des processus d’amélioration continue de sa pratique professionnelle<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Mettre en place des mesures visant  la prévention des urgences médicales dans la pratique dentaire.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Gérer les risques professionnels inhérents à la pratique de la dentisterie.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Connaître les principes d'administration de la pratique, de la gestion financière et de la gestion du personnel.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>4.2 Utiliser judicieusement les technologies de l’information au service du soin des patients<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Maintenir de façon précise et complète le dossier-patient d’une manière confidentielle.<\/li>\n\t\t\t\t<li>Évaluer la documentation scientifique et mettre en pratique les recommandations qui en découlent après avoir mesuré le niveau de preuve pouvant soutenir leur bien-fondé.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<tr>\n\t\t\t<td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>4.3 Appliquer les données probantes disponibles dans sa pratique professionnelle<\/strong><\/td>\n\t\t\t<td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li>Évaluer la documentation scientifique et mettre en pratique les recommandations qui en découlent après avoir mesuré le niveau de preuve pouvant soutenir leur bien-fondé.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t<\/td>\n\t\t<\/tr>\n\t\t<!-- ... Autres lignes du tableau ... -->\n\t<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n<\/div>\n\n \n\n\n<div class=\"block-accordion theme-block theme-block--innerblock aligndefault\">\n <span class=\"theme-block__label\">Accordion<\/span>\n <h3 class=\"block-accordion__title\">Comp\u00e9tence 5 : Promotion de la sant\u00e9<\/h3>\n \n\n<meta charset=\"UTF-8\">\n<meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\">\n<title><\/title>\n<style type=\"text\/css\">\n .responsive-table {\n width: 100%;\n border-collapse: collapse;\n }\n\n .responsive-table th, .responsive-table td {\n border: 1px solid #dddddd;\n padding: 8px;\n text-align: left;\n }\n\n .responsive-table th {\n background-color: #bf0d3e; \/* Couleur de fond pour l'ent\u00eate *\/\n color: white; \/* Couleur du texte pour l'ent\u00eate *\/\n }\n\n @media screen and (max-width: 600px) {\n .responsive-table th {\n display: block;\n }\n\n .responsive-table td {\n display: block;\n margin-bottom: 10px;\n }\n\n .responsive-table td:before {\n content: attr(data-title);\n font-weight: bold;\n display: block;\n padding: 5px;\n }\n }\n<\/style>\n<table class=\"responsive-table\">\n <thead>\n <tr>\n <th>Composantes de la compétence 5<\/th>\n <th>Connaissances-Habiletés-Aptitudes (CHA)<\/th>\n <\/tr>\n <\/thead>\n <tbody>\n <tr>\n <td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>5.1 Travailler avec les patients afin de prendre en compte les déterminants qui peuvent affecter leur santé<\/strong><\/td>\n <td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n <ul>\n <li>Reconnaître les déterminants (facteurs d’influence) de la santé buccodentaire.<\/li>\n <\/ul>\n <\/td>\n <\/tr>\n <tr>\n <td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>5.2 Travailler avec les patients et leur famille afin d’accroître les occasions d’améliorer ou le maintenir leur santé<\/strong><\/td>\n <td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n <ul>\n <li>Promouvoir des mesures de prévention contre les maladies buccales et les blessures face à certains risques identifiés.<\/li>\n <\/ul>\n <\/td>\n <\/tr>\n <tr>\n <td data-title=\"Composantes de la comp\u00e9tence 1\"><strong>5.3 Répondre aux besoins de promotion de la santé buccodentaire d’une communauté ou de la population<\/strong><\/td>\n <td data-title=\"Connaissances-Habilet\u00e9s-Aptitudes (CHA)\">\n <ul>\n <li>Faire la promotion de la santé buccodentaire au sein des communautés.<\/li>\n <\/ul>\n <\/td>\n <\/tr>\n <!-- ... Autres lignes du tableau ... -->\n <\/tbody>\n<\/table>\n\n\n<\/div>\n\n \n\n\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading is-style-small\"><strong>Comp\u00e9tences cliniques sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.odq.wp.vortexdev.com\/dentiste\/pratique-professionnelle\/lignes-directrices-et-guides\/competences-professionnelles\/competences-cliniques-specifiques\/\">Pour plus d’informations<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le but d\u2019accomplir son mandat de protection du public, l\u2019Ordre des dentistes du Qu\u00e9bec doit effectuer une vigie de la comp\u00e9tence de ses membres, entre autres par le m\u00e9canisme d\u2019inspection professionnelle. \u00c0 cet \u00e9gard, et dans le but de constituer un r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences propre \u00e0 la pratique de la m\u00e9decine dentaire, l\u2019Ordre ent\u00e9rine…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":5921,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-page-with-sidebar.php","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"37,1","_relevanssi_noindex_reason":"","wpo365_audiences":[],"wpo365_private":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4894","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.odq.wp.vortexdev.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4894","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.odq.wp.vortexdev.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.odq.wp.vortexdev.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.odq.wp.vortexdev.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.odq.wp.vortexdev.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4894"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.odq.wp.vortexdev.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4894\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6230,"href":"https:\/\/www.odq.wp.vortexdev.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4894\/revisions\/6230"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.odq.wp.vortexdev.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5921"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.odq.wp.vortexdev.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4894"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}